VALORACIÓN PERSONAL WEBQUEST --> LIDIA

En esta práctica deberíamos de haber creado una webquest a partir de nuestro Jclic pero por falta de tiempo, se ha simplificado a la búsqueda y subida al blog de tres webquest que nos sean útiles en el aula de infantil.

Una webquest es una aplicación que  nos permite trabajar unos contenidos de una manera diferente a la de los libros de texto, aquí el alumno interactúa con el ordenador y tiene que realizar satisfactoriamente una serie de tareas para llegar a la tarea final que es la adquisición de esos conocimientos.

Tras realizar esta práctica nos hemos dado cuenta de la cantidad de webquest que existen en la red, con ellas se puede trabajar todo tipo de contenidos, como los colores, estaciones del año, etc… Como podemos ver estos temas son totalmente aplicables a infantil .

En esta práctica también hemos aprendido las nociones básicas de la creación de nuestra propia webquest, pero de una manera muy global y sin hacer mucho hincapié en esto.

Así que con este tipo de recursos podemos encontrar una manera diferente y divertida de enseñar en infantil.

PRÁCTICA 6- BÚSQUEDA DE WEBQUEST

 WEBQUEST 1.

http://juanflorian.galeon.com/

En esta Webquest se aprenden los diferentes tipos de animales que hay en la granja y sus características básicas a través de diversas actividades que se encuentran en el apartado proceso cuya  finalidad es construir una presentación en Power-point.

WEBQUEST 2.

http://hera.fed.uva.es/webquest/04-05/infantil/grupo1/index.htm

Esta webquest proporciona una ayuda para la enseñanza y explicación de los colores aparte de los materiales de los que dispone el profesor. Se van aprendiendo diferentes colores mediante la realización de actividades como canciones, adivinanzas, etc...

WEBQUEST 3.

 http://hera.fed.uva.es/webquest/04-05/infantil/grupo6/index.html

Esta webquest nos ayuda a enseñar las profesiones a los niños mediante una foto de una ciudad en la que los niños van señalando diferentes partes de la misma y de ella van saliendo las distintas profesiones que corresponden a ellas. 


REFLEXIÓN LIDIA Y VERO

En esta práctica hemos tenido que buscar webquest destinadas a Educación Infantil, esta aplicación nos parece de gran ayuda en el aula ya que se pueden trabajar paralelamente y de una forma diferente y lúdica los contenidos que explicamos en la práctica docente.
Su utilización es relativamente sencilla para que la manejen los niños con un poco de ayuda pero complicado si lo que pretendemos es que ellos la elaboren, de esta manera requeriría mucho trabajo por parte del profesor/a
.
Nosotras también hemos intentado crear nuestra propia Webquest
https://sites.google.com/site/vivaelzoo/home

Reflexión Verónica- Creación Web 2.0

Con la creación de la web 2.0, me he dado cuenta de que es un espacio muy productivo, ya que todo el mundo aprende y construye algo nuevo.

Nos permite publicar información que nos puede ser de ayuda no sólo a nosotros sino a todo el mundo que quiera, ya que esta información queda archivada para que la podamos utilizar en un futuro.

Podemos crear y editar contenidos, nos da la posibilidad de crear información para poder compartirla con otros usuarios.

En cuanto a su creación en sí, me ha parecido no muy complicada... 

Simplemente el aspecto negativo que le veo a esta práctica es que somos una gran cantidad de alumnos que tiene que aportar individualmente su información y a la hora de editar puede haber desvarajustes con la información aportada por otros usuarios...como me pasó a mi. 

Pero al fin y al cabo, podemos compartir información que nos puede servir de ayuda en un futuro.

VALORACIÓN PERSONAL WIKI --> LIDIA

En esta práctica hemos aprendido a meter información a una Wiki.

Debíamos de buscar recursos que se puedan utilizar en infantil de las diferentes Web 2.0.

Cada uno de estos recursos debía de corresponderse con una utilización de la misma, ya sea compartir información, buscarla o incluso comunicarse.

Cada una de las compañeras debía de ir metiendo sus recursos a esta Wiki creada por la maestra.

Esta práctica me ha parecido poco útil ya que al no tener ninguna noción básica de cómo utilizar este tipo de recurso, esta práctica ha sido un poco caos, ya que cada compañera metía su información de una manera distinta, y al final hemos conseguido mucha información pero muy desordenada, por lo que su utilidad nos va a resultar un poco complicada.

También me parece que en esta práctica deberíamos de haber aprendido a crear la Wiki, ya que en un futuro nos podría servir para compartir información con nuestros futuros compañeros.

PRÁCTICA 5- CREACIÓN DE UN VIDEO.

EL Tratamiento Educativo sería:

-El video estaría dentro de la Unidad Didáctica centrada en la mitología griega. Este video estaría dentro de una de las actividades propuestas en la Unidad.

Los contenidos pueden ser los dioses griegos, criaturas y seres fantásticos, el vestuario clásico mitológico, educación en valores para trabajar los aspectos negativos de la envidia y la venganza y fomentar valores como la valentía, el amor, la inteligencia,…

Los objetivos: Que los niños sean capaces de...

- Conocer la vestimenta clásica de esta época.

- Diferenciar las criaturas fantásticas de las reales.

- Reconocer valores como valentía, amor, inteligencia....

- Conocer los dioses griegos más representativos de este mito.

- Dramatizar el mito.

- Rechazar actitudes como la envidia, venganza etc.

 Para adaptar el mito a Educación Infantil, como hemos hecho en nuestro caso, creando una historia narrada, que los niños puedan dramatizar y crear su propio vestuario.

Enlace para ver el vídeo :)
 

http://www.youtube.com/watch?v=_84J506g0lA

Valoración Práctica Jclic- Verónica.

Crear actividades en Jclic  nos sirve para reforzar los temas previamente aprendidos por nuestros alumnos, logrando así en ellos la construcción y asociación de sus conocimientos. 

Con estas aplicaciones los peques hacen uso de la memoria, asociación y reafirmación de contenidos, ya que proporciona grandes ventajas y beneficios tales como: recordar conceptos, asociar palabras y objetos, asegurar contenidos, entre otros brindando al alumno un aprendizaje significativo y sustancial e incluso obtener nuevos conceptos ampliando así su campo de conocimientos.

JClic es una herramienta útil para maestro puesto que a parte de generar ayuda, permite reforzar los contenidos dados en el aula de forma activa, participativa y divertida. 

Su realización ha sido costosa, ya que hemos empezado desde el principio; pero me parece una práctica muy productiva ya que el manejo y realización de este programa de actividades lúdicas podremos utilizarla en nuestra aula de infantil cuando seamos maestras.

VALORACIÓN PERSONAL JCLIC --> LIDIA

En esta práctica hemos aprendido a utilizar el programa de jclic.

Desde como bajarlo de Internet hasta su uso y aplicación en el aula. Este programa es totalmente nuevo para mí, nunca había oído hablar de él y por su puesto nunca lo había utilizado.

Es un programa que te permite crear diferentes juegos con los que puedes trabajar unos contenidos específicos, puedes crear desde una actividad de asociación, hasta una sopa de letras más complicada.

Al crearlo puedes insertarle el fondo que más te guste, ya sea imagen o color, y puedes organizar todas las actividades en el orden y la forma que más te convenga.

Este programa me ha parecido que contiene actividades que a nuestros futuros alumnos les gustaran, ya que son las típicas actividades que se hacen en papel, pero que las tienes en la pantalla del ordenador, lo que hace que la novedad y por lo tanto la motivación estén presentes en el aula, pero en cuanto a diseño me parece un poco antiguo y poco atractivo para los niños, ya que a la hora del diseño de portada y demás es un poco rudimentario si no tienes un gran uso de él.

Pero me parece un recurso adecuado y útil en su medida para el aula de infantil.